Ein Zettelkasten ist eine Sammlung von Dokumenten – oder Gedanken, und hier ganz konkret zu Themen aus Pädagogik, Psychologie und Phliosophie. Während sich meine Hauptseite weitgehd um mein mein Leben in meiner Wahlheimat Brasilien beschäftigt und was für mich in Brasilien wichtig ist, kommt ein Teil meines Lebens dabei kaum vor: Meine Arbeit, die es nicht nur ermöglicht in Brasilien zu leben, sondern ganz besonders auch ermöglicht meine Interessen und mein Denken mit der Arbeit zu verbinden. Integration, Inklusion, Bildung und Erziehung sind wesentliche Bestandteile meines Lebens, wobei „wesentlich“ durchaus wörtlich genommen werden kann. Pädagogik, Psychologie, Philosophie und Literatur sind sowohl Quelle der Inspiration als Ausdruck.
Nach dem inhaltlichen Aspekt möchte ich kurz den technischen Aspekt erklären, denn die Frage ist nicht nur, was im Zettelkasten enthalten ist, sondern auch wo! Ob zeitlich wie Blogs, in Ordnern wie bei Windows oder in einem Zettelkasten, jedes der möglichen Ordnundssysteme hat seine Berechtigung. Und versucht ein Zettelkasten, die unterschiedlichen Systeme zu verbinden und unterschiedliche Zugänge zu ermöglichen:
MOCs (Maps of Content) funktierien in etwa wie Ordner, Tags orientieren sich an Inhalten oder die Zettelkastenmethode über Properties. Zur Veranschaulichung sind alle auf dieser Seite schon eingebunden. Da der Vault (immer) im Aufbau oder (Wachsen) ist, sind aber noch nicht alle Dokumente verschlagwortet.
Schlagworte:
Augenhöhe Bedarfsermittlung Behinderungen Beziehung chronische Krankheiten Cliquenbildung Demokratische Teilhabe Dialogische Beziehung Einfache Sprache Emotionale Belastung Empathie Erstkontakt Familie Geistige Behinderung Integration in den Klassenverband Intelligenz Intelligenzminderung Intelligenztest Intrinsische Motivation Intuition Kommunikation Komplementäre Kommunikation Konflikte Körperbehinderung Lehrerzentrierter Unterricht Leichte Sprache Mobbing Paul Watzlawick Resonanz Respekt Risikofaktoren Schulische Störungen Schutzfaktoren Schwerst- und Mehrfachbehinderungen Soziale Informationsverarbeitung Soziale Interaktion Spiegelneuronen Stress Störungen des Sozialverhaltens Symmetrische Kommunikation Toleranz Toleranz-Paradox Trisomie 21 Vertrauen Wertschätzung
MOCs – Maps of Content
- MOC: Inklusion und Behinderung in der Schule
- MOC: Grundlagen der Pädagogik und Psychologie für die Schulbegleitung
- MOC: Psychische und Emotionale Aspekte in der Schulbegleitung
- MOC: Kommunikation in der Schulbegleitung
- MOC: Soziale Interaktion und Konflikte in der Schule
- MOC: Integration in den Klassenverband