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Zettelkasten - Pädagogik, Psychologie, Inklusion

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Archiv der Kategorie: Allgemein

4K-Kompetenzen

Klaus Reuss Veröffentlicht am 22. April 2025 von Klaus Reuss22. April 2025

Das Modell der 4K-Kompetenzen, auch ‚Vier K‘ genannt, betont Kritisches Denken, Kreativität, Kommunikation und Kollaboration als Schlüsselkompetenzen für das 21. Jahrhundert. Diese Fähigkeiten sind entscheidend für Erfolg in Bildung und Beruf und werden oft durch projektbasiertes Lernen gefördert.

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Alltägliche Formen emotionaler Invalidierung und toxischer Stoizismus

Klaus Reuss Veröffentlicht am 16. April 2025 von Klaus Reuss20. April 2025

Subtile Formen emotionaler Invalidierung und toxischer Stoizismus können tiefgreifende Auswirkungen auf die emotionale Entwicklung von Kindern haben. Der Fokus liegt auf weniger offensichtlichen Formen der Entwertung von Gefühlen und der übermäßigen Betonung emotionaler Kontrolle. Kurz- und langfristige Folgen sowie Alternativen durch emotionale Validierung werden erläutert.

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Akute und chronische Erkrankungen

Klaus Reuss Veröffentlicht am 31. März 2025 von Klaus Reuss31. März 2025

Akute Schmerzen dienen als Warnsignal und verschwinden mit der Heilung. Chronische Schmerzen bestehen länger als 12 Wochen und können unabhängig von der ursprünglichen Ursache fortbestehen. Ein „Schmerzgedächtnis“ kann sich entwickeln.

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Klaus und Eliana vom Volk der Kokama in Manaus am Rio Negro
Klaus und Eliana vom Volk der Kokama in Manaus am Rio Negro

Hallo, ich bin Klaus. Seit einigen Jahren war ich immer wieder und längere Zeit in Brasilien. Ich interessiere mich besonders für Literatur und die Kultur der indigenen Völker. Und dadurch habe ich auch meine Freundin Eliana vom Volk der Kokama kennengelernt. Mehrere Jahre haben wir eine Fernbeziehung geführt, aber seit Mitte 2017 leben wir jetzt zusammen in Manaus am Amazonas, und ich habe nach langen Kämpfen mit der Bürokratie, hauptsächlich der deutschen, jetzt endlich die unbefristete Aufenthaltserlaubnis bekommen.

Wichtige Schlagworte

ADHS Augenhöhe Autismus-Spektrum-Störung Bedarfsermittlung Behinderungen Beziehung chronische Krankheiten Demokratische Teilhabe Dialogische Beziehung DSM Emotionale Belastung Emotionale Störungen Erstkontakt Familie Hyperaktivität ICD-10 ICF Impulsivität Inklusion Integration in den Klassenverband Intelligenz Intelligenztest Intrinsische Motivation Kommunikation Komplementäre Kommunikation Konflikte Körperbehinderung Leichte Sprache Mobbing Respekt Schulische Störungen Schutzfaktoren Schwerst- und Mehrfachbehinderungen Skripte Soziale Informationsverarbeitung Spiegelneuronen Sprachentwicklung Sprachentwicklungsstörungen Stress Störungen des Sozialverhaltens Symmetrische Kommunikation Toleranz Trisomie 21 Vertrauen Wertschätzung

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