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Klaus Reuss

Zettelkasten - Pädagogik, Psychologie, Inklusion

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Archiv der Kategorie: MOCs

MOC: Augenhöhe

Klaus Reuss Veröffentlicht am 18. Januar 2026 von Klaus Reuss18. Januar 2026

Augenhöhe ist kein Harmoniezustand, sondern ein systemisches Paradoxon – die Anerkennung von Gleichwertigkeit trotz struktureller Asymmetrie. Von Bildung über Arbeit bis zur Familie, von persönlichen Beziehungen bis zu globalen Machtverhältnissen: Wie begegnen wir einander, wenn Macht ungleich verteilt ist? Dieser Themenschwerpunkt zeigt, dass Augenhöhe das Benennen von Machtgefällen, das Aushalten von Fremdheit und die permanente Verhandlung von Bedürfnissen erfordert.

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MOC: Soziale Interaktion und Konflikte in der Schule

Klaus Reuss Veröffentlicht am 13. April 2025 von Klaus Reuss13. April 2025

Dieser MOC beleuchtet die sozialen Strukturen in der Schule, inklusive Gruppen und Cliquen. Ein Fokus liegt auf Mobbing als verfestigtem Konflikt mit Unterlegenheit und wiederholten Angriffen. Zudem werden verschiedene Konfliktarten und Stressfaktoren für Kinder, etwa familiäre Konflikte, thematisiert. Ziel ist das Verständnis dieser komplexen Dynamiken.

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MOC: Psychische und Emotionale Aspekte in der Schulbegleitung

Klaus Reuss Veröffentlicht am 13. April 2025 von Klaus Reuss13. April 2025

Dieser MOC widmet sich dem psychischen Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen, die auf Schulbegleitung angewiesen sind. Er beleuchtet die vielfältigen emotionalen Belastungen, denen diese Schüler im Schulalltag ausgesetzt sein können. Dabei werden Stress, Stressfaktoren und typische Stressreaktionen thematisiert. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Einfluss von familiären Konflikten als bedeutende Stressoren für Kinder.

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MOC: Kommunikation in der Schulbegleitung

Klaus Reuss Veröffentlicht am 13. April 2025 von Klaus Reuss13. April 2025

Dieser MOC beleuchtet die fundamentale Rolle der Kommunikation in der Schulbegleitung. Er zeigt, wie eine bewusste und reflektierte Kommunikationsweise die Beziehung zu Schüler:innen stärkt, die Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern verbessert und zur erfolgreichen Unterstützung im Schulalltag beiträgt. Wir betrachten verschiedene Aspekte der Interaktion.

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MOC: Grundlagen der Pädagogik und Psychologie für die Schulbegleitung

Klaus Reuss Veröffentlicht am 12. April 2025 von Klaus Reuss12. April 2025

Dieser MOC bietet einen umfassenderen Überblick über zentrale pädagogische und psychologische Konzepte, die für eine professionelle Schulbegleitung unerlässlich sind. Er beleuchtet nicht nur grundlegende Haltungen wie Respekt und Toleranz, sondern auch psychologische Mechanismen wie die Ansteckungseffekte durch Spiegelneuronen und die Bedeutung des Aufbaus von Vertrauen für eine tragfähige Beziehung zu den Schüler:innen.

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MOC: Inklusion und Behinderung in der Schule

Klaus Reuss Veröffentlicht am 12. April 2025 von Klaus Reuss13. April 2025

Der MOC widmet sich dem Thema Inklusion und Behinderung im schulischen Kontext. Er beleuchtet verschiedene Definitionen von Behinderung, betrachtet spezifische Beeinträchtigungen wie geistige und körperliche Behinderungen und stellt das Konzept der Teilhabe in den Mittelpunkt. Zudem wird die Bedeutung von Klassifikationen für das Verständnis und die Förderung von Inklusion in der Schule erläutert.

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MOC: Integration in den Klassenverband

Klaus Reuss Veröffentlicht am 2. September 2023 von Klaus Reuss27. Dezember 2025

Dieses MOC (Map of Content) bietet einen Überblick über alle Artikel zum Thema Integration in den Klassenverband. Es umfasst die drei zentralen Phasen: Vorbereitung (Vorgespräche, Planung), der Start (Erstkontakt, erster Schultag) und die ersten Wochen (wahrnehmende Beobachtung, individuelle Anpassung). Inklusion bedeutet: Niemand bleibt außen vor – diese Artikel zeigen, wie das in der Praxis gelingt.

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Über mich

Klaus und Eliana vom Volk der Kokama in Manaus am Rio Negro
Klaus und Eliana vom Volk der Kokama in Manaus am Rio Negro

Hallo, ich bin Klaus. Seit einigen Jahren war ich immer wieder und längere Zeit in Brasilien. Ich interessiere mich besonders für Literatur und die Kultur der indigenen Völker. Und dadurch habe ich auch meine Freundin Eliana vom Volk der Kokama kennengelernt. Mehrere Jahre haben wir eine Fernbeziehung geführt, aber seit Mitte 2017 leben wir jetzt zusammen in Manaus am Amazonas, und ich habe nach langen Kämpfen mit der Bürokratie, hauptsächlich der deutschen, jetzt endlich die unbefristete Aufenthaltserlaubnis bekommen.

Wichtige Schlagworte

ADHS Aufmerksamkeit Augenhöhe Autismus-Spektrum-Störung Bedarfsermittlung Behinderungen Beziehung chronische Krankheiten Cliquenbildung Dialogische Beziehung Einfache Sprache Emotionale Belastung Emotionale Störungen Erstkontakt Familie Hyperaktivität Inklusion Integration in den Klassenverband Intelligenz Intelligenztest Intrinsische Motivation Kommunikation Komplementäre Kommunikation Konflikte Körperbehinderung Leichte Sprache Mobbing Overload Respekt Risikofaktoren Schulbegleitung Schulische Störungen Schutzfaktoren Schwerst- und Mehrfachbehinderungen Skripte Soziale Informationsverarbeitung Spiegelneuronen Stress Störungen des Sozialverhaltens Symmetrische Kommunikation Toleranz Trisomie 21 Vertrauen Wahrnehmung Wertschätzung

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