Vorbereitende Gespräche zwischen der Schulbegleitung und dem Anbieter der Schulbegleitung sind von großer Bedeutung, um sicherzustellen, dass alle Beteiligten gut informiert sind und der Schüler mit Förderbedarf bestmöglich unterstützt werden kann. Hier sind einige mögliche Fragen und Themen, die während solcher Gespräche behandelt werden könnten:

Hintergrundinformationen zum Schüler:

• Gibt es aktuelle medizinische oder therapeutische Notwendigkeiten, die berücksichtigt werden müssen?
• Welche spezifischen Förderbedarfe hat der Schüler?
• Welche Diagnosen oder Einschränkungen liegen vor?
• Gibt es Verhaltensweisen oder Auslöser, die die Schulbegleitung kennen sollte?
• Gibt es besondere Stärken oder Interessen des Schülers?

Hilfeplan und Ziele:

• Welche Ziele sollen durch die Schulbegleitung unterstützt werden? (z.B. soziale Integration, Lernfortschritt, Selbstständigkeit)
• Gibt es spezifische Strategien oder Techniken, die im Hilfeplan genannt sind?
• Gibt es Anpassungen im Unterricht oder in der Umgebung, die berücksichtigt werden müssen?

Kommunikation und Abstimmung:

• Wie wird die Kommunikation zwischen der Schulbegleitung, dem Anbieter und den Lehrkräften organisiert?
• Gibt es regelmäßige Treffen oder Austauschpläne, um den Fortschritt zu besprechen? Wie können Herausforderungen oder positive Entwicklungen effektiv kommuniziert werden?

Vorherige Erfahrungen:

• Gab es bereits eine Schulbegleitung für diesen Schüler? Wenn ja, welche Erfahrungen wurden gemacht?
• Welche Ansätze haben sich in der Vergangenheit als besonders erfolgreich erwiesen?
• Gibt es Dinge, die vermieden werden sollten, basierend auf früheren Erfahrungen?

Umgang mit herausfordernden Situationen:

• Welche Strategien oder Techniken wurden erfolgreich angewendet, um Verhalten herauszufordern?
• Wie sollte die Schulbegleitung reagieren, wenn der Schüler Anzeichen von Unwohlsein zeigt?
• Welche Eskalationsstufen oder Deeskalationsstrategien sind bekannt?

Vertraulichkeit und Datenschutz:

• Welche Informationen dürfen zwischen der Schulbegleitung und dem Anbieter ausgetauscht werden?
• Wie werden persönliche und sensible Informationen des Schülers geschützt?

Besondere Aktivitäten oder Ereignisse:

• Gibt es bevorstehende schulische Aktivitäten, Exkursionen oder Veranstaltungen, die besondere Vorbereitung erfordern?

Ressourcen und Materialien:

• Gibt es spezielle Materialien, die für die Unterstützung des Schülers benötigt werden?
• Gibt es technologische Hilfsmittel oder andere Ressourcen, die genutzt werden sollen?

Diese Fragen und Themen können je nach individuellem Fall variieren, aber sie bieten einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Aspekte, die in den vorbereitenden Gesprächen zwischen der Schulbegleitung und dem Anbieter berücksichtigt werden sollten.

Technische Absprachen

• Absprache zu Dokumentationen
• Absprache zu Ansprechpartnern und Kommunikation
• Klärung von konkreten Aufgaben und Verantwortlichkeiten

Weitere Informationen

• Kontakt mit Eltern
• Kontakt mit Fahrdienst
• Kontakte mit Therapeuten, etc.